Nouvelles

La réalité augmentée révolutionnera la classe de géologie

La réalité augmentée révolutionnera la classe de géologie

Quelqu'un se souvient-il de la série de dessins animés Magic School Bus? Ok, peut-être que nous vieillissons.

La série a vu une enseignante gazouillée emmener ses élèves dans d'incroyables voyages scolaires en utilisant ce bus magique titulaire, qui pourrait rétrécir pour explorer le corps humain à l'échelle moléculaire ou utiliser des propulseurs de fusée pour parcourir le système solaire.

CONNEXES: PAYSAGES VIRTUELS: 13 FUTURES UTILISATIONS FASCINANTES POUR LA RA ET LA VR

Alors que les étudiants en géologie ne sont pas sur le point d'être réduits à la taille d'une molécule pour explorer des formations rocheuses, la réalité augmentée (RA) leur permet de faire la meilleure chose suivante.

Un groupe de l'Université de Washington à Saint-Louis, dirigé par Martin Pratt, développe des applications très intéressantes qui exploitent cet immense potentiel.

L'équipe a travaillé sur des applications telles que le déjà sorti GeoXplorer (pour iOS et Android). Développée à l'aide du moteur de jeu Unity, l'application permet aux utilisateurs de visualiser la façon dont les atomes sont disposés dans une large sélection de modèles de structure cristalline pour différents minéraux. Il existe également de nombreux types de roches, et même des affleurements entiers, qui peuvent tous être visualisés en 3-D.

Le groupe développe ses applications à la fois pour les smartphones et pour les casques AR, comme le HoloLens de Microsoft.

"Vous voulez représenter ces données, non pas d'une manière projective comme vous le feriez sur un écran sur un manuel, mais en fait d'une manière tridimensionnelle", a expliqué Pratt dans une interview avec Ars Technica.

«Donc, vous pouvez réellement regarder autour de lui [et] le manipuler exactement comme vous le feriez dans la vraie vie», a-t-il poursuivi. «Ce que nous avons trouvé le plus attrayant de la réalité augmentée [par rapport à la réalité virtuelle], c'est qu'elle offre un cadre enseignant-élève beaucoup plus intuitif. Vous n'êtes pas caché derrière des avatars. Vous pouvez utiliser des indices de langage corporel [comme] le contact visuel pour diriger les gens vers où vous voulez aller. "

La portée de la RA n'est limitée que par les appareils que nous utilisons, ce qui signifie qu'à l'avenir, nous pourrons amener Mars en classe - les équipes de rover Mars de la NASA travaillent déjà sur la visualisation 3D à l'aide de la technologie et l'équipe de Martin a déjà travaillé sur une visualisation de base de la planète rouge.

«[AR], espérons-le, se répercutera dans quelques années sur les étudiants et les étudiants de premier cycle en disant:« Oh, je n’ai plus besoin d’utiliser un ordinateur portable. Je peux en fait montrer ces données tridimensionnelles que j'essaie d'étudier et de comprendre d'une manière différente avec un appareil sur lequel je suis assis ici de toute façon », explique Pratt.

Des professionnels d'autres domaines sont également venus à Pratt avec des demandes de visualisations pour des modèles de protéines, des modèles archéologiques et des œuvres d'art. Bien sûr, Pratt n'est pas le premier à utiliser la RA pour aider à visualiser des modèles scientifiques.

À titre d'exemple, la photogrammétrie, utilisée conjointement avec la RA, a permis aux archéologues du monde entier de se rapprocher des restes incroyablement délicats de la femme Luzia, âgés de 11500 ans, illustrés ci-dessus.

La géologie étant une telle science spatiale, il est logique que la RA joue un rôle clé dans l'enseignement des géologues du futur et qu'une grande partie de la bande passante de la technologie soit utilisée pour le rendu des paysages géologiques. Il est passionnant d'imaginer comment cela accélérera le développement de la RA et de la RV pour d'autres industries et pour nos maisons.


Voir la vidéo: Top 5 Meilleurs Jeux et Applications Cardboard IOSAndroid 2016 (Novembre 2021).